通過寫心得，人們可以總結自己在面對困難和挑戰(zhàn)時的經驗和教訓，從而更好地應對未來的困難和挑戰(zhàn)。家訪心得體會萬能模板怎么寫，這里給大家分享家訪心得體會萬能模板，供大家參考。
周二(3日)晚上正在吃晚飯,朝媽突然接到幼兒園老師的電話,說想一兩天來家里做個家訪,和家長交流一下孩子在園內園外的情況,以便更全面的了解孩子的特點和特長.幼兒園老師家訪,那可是貴客啊,家里人老老小小都異常重視,爺爺奶奶當即決定第二天一早便去采購水果;朝爸原本另有安排也決定推掉提前回家;朝朝小朋友聽說老師要來家里作客特別興奮,一會兒說要給老師表演唱歌跳舞,一會兒說要給老師端茶倒水拿拖鞋....
周三(4日)晚上,朝爸朝媽比平時都要提前回了家,一進屋阿姨早已把晚飯做好了,大家趕緊草草吃完了飯,并擺上了一桌子的新鮮水果,然后就是靜等老師們的到來.朝朝小朋友早已迫不得已了,不時地問:老師怎么還不來啊?!老師怎么還不來啊?!.....隔一會兒就跑到窗口張望一番.....終于聽到老師按樓下門禁的聲音了,朝朝趕忙跑到電梯口迎接老師們.
幼兒園的班長老師歡歡和英語老師麗麗如約造訪,一陣寒喧之后便進入正題,歡歡老師講了家訪的目的,我們也和老師交流了孩子在家的總體情況,朝媽重點說了朝朝是個善良仁義的孩子,懂道理,有自制力,雖然自理能力相對弱一些,但是通過上幼兒園有了很大的進步;喜歡唱歌、畫畫、英語、球類運動，身體協(xié)調能力不錯，是否能發(fā)展為特長還有待觀察和培養(yǎng);家里氣氛和睦,為孩子創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境,全家人重視孩子的教育,關注孩子的健康成長;孩子屬于慢熱的性格，偶爾有點急躁，希望老師多鼓勵，多提供鍛煉的機會。朝爸則重點詢問了孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園下一步開設興趣班的情況。老師們重點表揚了朝朝近期進步很大。
談話間，小朋友一刻也沒有閑著，沒有象之前計劃的那樣端茶倒水、表演節(jié)目，而是極其人來瘋地跳來跑去，上竄下跳，時不時從餐廳柜里拿出一堆零食讓老師們品嘗，朝媽知道那是他興奮得都不知道該怎么表達了。
朝朝的這幾位老師看上去還都象很年輕的孩子，平日里她們對待工作就很負責任，對待孩子也很有耐心，課余還抽時間家訪，就足以說明問題。朝媽時常在想：愛自己的孩子似乎天經地義，而愛別人的孩子則需要有足夠的愛心。通過聊天，得知老師們家都不在北京，平時都是住宿舍，節(jié)假日也難得回家看看，將心比心，朝媽更覺得老師們真是不容易。平時，朝媽也經常告訴朝朝：幾個老師管那么多孩子，難免顧不過來，所以希望小朋友盡可能自己事情自己做，別給老師添麻煩。
家訪的過程很愉快。不知是不是巧合，似乎效果也是立竿見影。第二天(周四昨天)一早起來去幼兒園。家長只能送到幼兒園的大門口，平時一般是本班老師出來接，大一點的孩子也可以跟隨其他班老師進去，個別孩子會自己背著書包進去，而朝朝向來都是非本班老師來接不可，而那天當?shù)弥蠋熢诿?，需要等一會兒的時候，朝朝破天荒地自己背著書包，頭也不回地跑了進去。要知道，小朋友需要跑過一段大約五十米的操場，然后拐彎進樓道，再自己上到二樓才能走進自己班級，真是不簡單的。朝媽看著他小小的背影，感覺似乎一下子就長大了。今天早上更是積極性異常高漲,7點不到,小朋友自己就醒了，并要求趕緊起床，趕到幼兒園去做早操....
事實證明，別看小朋友人小，同樣需要尊重和關注，而家長和老師的重視與鼓勵對孩子是最有意義的獎勵了!
7月22日由院__處__老師帶隊一行六人到大石橋、營口、盤錦等地對五名學生進行家訪。隊員由__辦老師、__部兩名老師、__系和__系兩名輔導員組成。途中談起學生的學習和家里情況，每個人的心里都很沉重。
首先要去的是__系__級__班__同學的家里，__同學學習特別好，曾獲得過院特等獎學金，現(xiàn)在正準備考研。__老師與她的母親介紹了__在校的學習和生活情況，提出要嚴格要求自己，并希望她學習上的付出能夠有收獲?；氐杰嚿衔覀冋勂餩_同學，單單學習好是不夠的，還要處處嚴格要求自己的行為。同時也認識到家訪活動的意義所在，我們要與學生家長多溝通交流，以使家長能夠多掌握孩子在校的情況。
下一站是趕往__系__級__班的__同學家，她曾多次想中斷學習。到達后，__同學的母親和兩位哥哥熱情的接待了我們。她母親飽含辛酸的談起孩子的學習和家里的近況，在場老師無不落淚，心靈上都受到了一場洗禮。__老師代表學院獻上我們一點微薄之力，她母親說什么也不要，并握著我們的手，熱情地留我們吃飯。__系輔導員勉勵__同學，付出總會有收獲，希望她努力堅持不要放棄。在車起動她及家人揮手告別的那一瞬間，時間仿佛凝固，我們的心里仿佛被淘空般的不是滋味。
下一站是營口市內的兩名學生的家訪，兩名同學學習上都有掛科。先到的是__同學家，他家住在郊區(qū)，當我們爬上破舊的樓房的五樓來到他家，眼前的場景令我們感嘆，不足15平的一居室和母親800元的退休金何以支撐一家三口的日常生活，此外還要支付兒子的學習費用和老人的治病費用?？吹筋^發(fā)花白年邁的老人生活上的艱難，還拖著病痛的身體，我們都明白了__同學缺課而去打工賺錢并多次有放棄學業(yè)的念頭了。我們心情沉重地告訴他，人生多磨礪，無論如何都要堅持。
__同學是外語系大三的一名學生，曾經掛了八科，但是經過自己的努力，現(xiàn)在已經通過了五科。她的母親對女兒的學習始終放心不下，擔心她畢不了業(yè)，還讓我們假期找專業(yè)老師幫著補補課，當?shù)玫轿覀兯斓拇饝?，她心里踏實了不少。從她的語氣和表情中流露出對女兒學習的著急和牽掛，我們都對母親的偉大有了更深的理解。
最后一站我們來到了位于盤錦市區(qū)的__同學家里，車還離他家挺遠的，就看見全家人都在門外熱情地迎接著我們。意外的是，我們剛一下車，就碰見__同學的表姐，坐下后才知道她與__都在__系，剛畢業(yè)，已在市內高中教學物理，她是特意趕來見我們的。我們都非常的高興，有種園丁收獲般的喜悅。__同學父親也是老師，言談中能夠深切感受到他對兒子滿是期望。
通過此次家訪活動，我們每個人都感覺到自己成熟了不少，對學習和生活有了更為深刻的理解。充分認識到了家訪活動的意義所在，以后會更加貼近自己的教學和學生工作。
按照學校教學計劃，我們全體老師于十一月份對學生進行了一次大家訪，在家訪過程中給我的感覺是，家長們抱怨跟孩子很難溝通。雖然目前物質生活水平越來越豐富，但是家長與孩子心與心的交流卻在逐步減少。
家長工作繁忙，沒有時間管孩子，更別說是關心孩子的學習，有的孩子別說和父母交談學習的狀況，平時就連見到父母都很困難。我們在家訪過程中，也碰到幾位家長不在家，-般都要加班到八點多，等到父母加班回來，孩子已經睡了，家長有空時也只是隨口問一聲“作業(yè)有沒有做好了”，學生也不愛聽，好像回到家也和在學校一樣，這樣長時間下來，孩子在心靈上與家長構成了一道隔膜，產生了距離。到了最后，當家長想多關心他一些時，他也不能很好的理解，反而會說家長煩，不愿多開口說話。
家長的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置，部分家長還是有“不打不成才”的思想，這一點也使部分學生害怕老師進行家訪。有一次，我對班中的一位學生說要去他家家訪，他竟然和我商量，請求我以后再去。我追問原因，原先是這次期中考試考得不夠理想，怕我和他家長說，怕挨家長的責罵，甚至是打罵。我告訴他家訪是為了和他父母進行交流，而且老師會和他的父母好好說話的，這時他才放下心來。
家長與孩子交流有所欠缺。有幾位家長在我們家訪時向我們抱怨說孩子什么都不肯和家長說，學校里發(fā)生的事從來不和家長談起。其實，“冰凍三尺非一日之寒”，學生與家長的溝通問題已經成為家庭教育中的大問題，而家長往往缺乏這方面的相關知識經驗，家訪無疑是解決這難題的良方之一。
家長的心態(tài)未放正。此次家訪中，有一位學生家長表現(xiàn)出對孩子已經是放下的樣貌，從與我們談話的口氣來看，似乎對兒子已不抱任何期望了，這讓我們很難受也很意外。其實，孩子本身并不錯，據(jù)了解，主要是家長從小就對他放松要求，致他對自我也放松要求，才會變成這種狀況。其實，只要家長放正心態(tài)，擔起職責，給孩子期望和勇氣，那么，孩子必須能有所進步的。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，可見家庭教育是多么的重要，要給孩子一點時間，親近孩子，關心孩子，理曉情動，共同托起明天的太陽;家中無小事，處處是教育。父母要走出家庭教育的誤區(qū)，把握正確的家庭教育觀，掌握科學的家庭教育方法，用“心”培養(yǎng)好孩子;要堅持以鼓勵為主的正面教育，加強家校的溝通和聯(lián)系，那么教育這朵奇葩必須能結出碩果。
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一個月多月的家訪活動，終于搞了一個段落，在這次走訪活動中，我感受頗多。
一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學生
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，特別的形成，都有至關重要的影響。教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。一年來，自始至終，保持著與家長的聯(lián)系。以真誠的愛，去溫暖學生的心，家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。
二、家訪工作長“報喜”，為后進生的`轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境
美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但不能解決任何問題，而且學生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。
我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。一個個“雙差生”轉化了，一次次給家長“報喜”是后果進生轉化的良藥。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結出豐碩的果實。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應變地調動訪談方式和內容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我盡管在這一方面進行了一些探索，取得了一定成績，但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。
寒假期間，我校認真貫徹市教育局提出“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”精神要求。以加強學校教育與家長的溝通、形成教育合力為出發(fā)點，以營造和諧、高效、優(yōu)質、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系為目的，著力打造以家庭教育為基礎，以學校教育為中心，以社會教育為依托，目標一致、內容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網絡，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進學生健康和諧發(fā)展。開展了寒假家訪活動，根據(jù)活動情況現(xiàn)總結如下：
一、領導重視，精心組織。
領導的重視是取得成功的關鍵。我校孟校長高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃，狠抓落實，把握每一個環(huán)節(jié)，促使活動扎實有效的開展。結合我校實際，精心制定活動方案。寒假前我校分班級由各任課教師對家訪學生名單達成共識，確立了家訪對象。為家訪活動的順利開展奠定了基礎，并提前通知了家長。并以學校為單位進行了家校聯(lián)系會議，校長就辦學方向、辦學條件、學校如抓教育及取得的成效和存在的問題以及家庭教育的重要性等方面的情況進行了探討和研究,每位家長談了自己的看法，并分析了農村孩子家長對家教方面存在的誤區(qū)、成因。探討了如何成為一名合格的家長，避免出現(xiàn)教育一頭熱一頭冷的不良現(xiàn)象，要求大家攜手共育英才，要求家長們要榜樣育人、環(huán)境育人，學會欣賞孩子、尊重孩子、親近孩子，多與孩子一起學習、一起閱讀、一起勞動，主動和學校、科任老師聯(lián)系，自覺維護學校和教師的形象、威信，積極營造良好的育人環(huán)境，同時強調家長們多關注孩子的安全，對孩子要進行必要的安全教育。最后，他要求家長為學校的發(fā)展獻計獻策。孟校長一小時的講話引起了全體家長的共鳴。隨后半個小時由各位家長和各班班科任老師進行交流。整程氣氛熱烈，進一步拉近了家長與學校、家長與教師之間的關系，為營造“家校一體，共育共贏”環(huán)境創(chuàng)造了有力的后盾。
二、緊扣主題，講求實效。
我校緊扣“家校一體，共育共贏”的主題，根據(jù)不同年段學生的特點，有針對性的開展家訪活動，把這項工作做實做細，并做好活動安排和記錄。家訪活動的開展對學生起到很好的教育作用。一方面學生在學校的表現(xiàn)通過家訪說給家長，讓家長了解學生在學校的表現(xiàn)和學習情況，也可以把學校的一些決定跟家長溝通，爭取得到家長支持。另一方面也可以讓家長感覺得我們老師很關心他的孩子，并且我們老師在開展工作也可以得到家長和學生的支持，讓學生感覺到老師所做的工作是在為他們好，從他們的方面去考慮和開展工作。
三、扎實有效、效果凸顯。
1、通過寒假家訪活動的開展，學校管理水平得到提高，促進教師更加熱愛教育工作、關愛學生。集中展示辦學的嶄
新面貌，展示我校廣大人民教師的精神風采，樹立教育良好形象。
2、家長認識了學校并做出了高度評價。寒假家訪活動的開展增進了家長和社會對學校的了解，取得家長和社會對學校的理解支持，更好地促進校風學風的改善，促進學生更加熱愛學習，家長對學生的學習更加重視了，家長到學校與教師的溝通的多了，為學生成長創(chuàng)造良好環(huán)境。家長紛紛表示，家訪活動真是急家長所急，解決了他們一直以來非常頭疼的問題，為他們做了一件實實在在而又十分有意義的事情。這一活動，既加深了家校之間的相互了解，更為教育好、培養(yǎng)好學生創(chuàng)造了有利條件。
3、通過這次活動，家長對學生在家的監(jiān)管力度明顯增強；學生紛紛表示家長天天檢查作業(yè)，禁止在電視機前做作業(yè)；大部分家長避免了粗暴式管理，設身處地為自己考慮。
4、展望未來，我校構建加強家校聯(lián)系的常效機制，將家校聯(lián)系工作不斷引向深入,形成強有力的制度化管理。
5、廣泛宣傳、營造氛圍，展示辦學風貌，展示良好師德風范。我校在寒假期間借家訪之“東風”，對我校的教育教學工作進行了宣傳。得到了社會的廣泛贊譽。
學生胡遠濤滿身熱勁地從遠處跑了回來，原來，他知道我要來家訪，和外婆已經在路口等了半個多鐘了。濤濤說完，又跑向了路口去招呼奶奶回來，我也跟著跑去，但沒那小家伙跑得快。老人家已頭發(fā)花白，患有高血壓，但還是加快了步伐半跑了過來，一邊還拼命地問：“付老師在哪里呀!”“婆婆!”我想她值得我這樣稱呼!老奶奶抓過我的手，拽著我往她家里去，一邊激動地告訴我，濤濤知道你要來做家訪，一個下午都在這里跑來跑去，跑了好幾趟了。
濤濤有著一雙超級烏黑明亮的眼睛的。10月14日，在往前走的時候，被我班一個往后退的孩子輕輕一碰，就摔斷了手骨。接骨、做手術，插鋼絲，拔鋼絲……真有這孩子受的!還好，他的家庭教育很好，一兩個月沒回學校讀書，居然還能把我任的語文和數(shù)學都考一百!濤濤的媽媽很快也下班回來，她跟我說：“孩子最近要做康復訓練，沒時間抓他學習了，學習就要麻煩章老師您了。”
“孩子的身體沒能保護好，學習的您就放心!”也不知道哪里來的力量，我脫口而出!說實在的，發(fā)生這樣的事情，也不能算我的錯，但我卻愧對孩子的家長!本來那個月——我參加工作后的第一個月，我班在班級評比中得了第一名，因為這件事情，五星級班級沒了，流動紅旗沒了，獎金沒了，還因為學校領導沒處理好這件事情而惹出的一大堆麻煩事，都讓我在學校領導的心目中有了很多很多的瑕疵!盡管如此，我還是愛那些有時候把我氣得吐血的小家伙，喜歡他們圍在我的身邊唧唧喳喳，留戀一起坐在樹底下休息，一個孩子提出為我按摩，結果全班蜂擁著，差點讓我“死”在亂拳之下的滋味……
許多老師都說家訪時經常碰到怠慢的家長，不用說顧著打麻將，就是沒倒水的，也大把。而我，所到之處，家長都對我非常熱情，尤其是今天，很多家長邀請我去外面吃飯，還有的已經在外面訂了房間的!曾宇嫻是個從鄉(xiāng)下來的孩子，卻學期的進步也很明顯。在她家家訪時，她媽媽趁我伸出手摸孩子的時候，往我的大衣里塞了一個大紅包，拗不過她，我趁出門的時候把紅包放在了門口。
當我把這些告訴我的大學同學時，她們說，我怎么那么傻——她們不知道，當我離開曾宇嫻的家時，剛好看到他的爸爸搖搖晃晃的踩著人力貨車為別人送家私，那一刻，我是多么慶幸自己沒有被那個紅包灼傷了眼，我甚至為我的兩袖清風感到心酸!
當我在飯?zhí)冒鸭以L事件講給同事們聽的時候，他們說，是我的班主任工作做得到位——但愿吧，也許，愛真的有痕跡的!從知道我教一年級時的“眼前一黑”，到現(xiàn)在的全身心投入，只希望，將來，全班有一個孩子能記得我這個一年級班主任……
20__年5月25日，我非常榮幸地參加了教體局組織的送教下鄉(xiāng)活動。作為一名承擔送教任務團隊的老師，我的內心充滿了使命感和責任感。短短的一天送課生活，帶給我的感受卻是很多、很多。
心得體會之一：感謝
作為一名承擔送教團隊的老師，首先要感謝教體局和園領導的信任與支持，感謝他們給我這次的學習和鍛煉和機會。還要感謝實驗幼兒園的領導，老師們的熱情招待，和孩子們的精彩表現(xiàn)。
心得體會之二：感動
感動的是實驗幼兒園的&39;園長和老師們的熱情好客，對我們的歡迎。感動的是全縣老師們聽課時那專注的眼神、時而思索，時而認真地做著筆記。還有感動的是進入課堂的一剎那，孩子們的熱情、可愛、還有那一雙雙求知的眼睛。
心得體會之三：收獲
我們準備的是一節(jié)美術活動《生日蛋糕》，在活動的進行過程中，孩子們被深深的吸引，積極愉快的投入到活動中來。他們有著良好的日常常規(guī)、具備一定的美術素養(yǎng)，思維活躍，積極主動地圍繞老師的問題進行有效的互動。讓孩子們動手動腦來完成任務。孩子們在玩中學，學中玩，讓孩子們快樂的學習。在一種寬松愉悅的教學環(huán)境中完成了教學目標。體驗到了美術活動的樂趣。我看到了孩子們那專注、好奇、興奮、高興的呼聲，驗證了我們的教學模式的可行性。還有那評課的氛圍，其實送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，課后的說課、評課才是真正意義的大課堂。對每個教師來說都是一種思索，一種提高。老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方加以高度肯定，不足的地方給予中肯建議。說的是送教下鄉(xiāng)，其實對于送教者和接受者都是收獲者。評課就像照鏡子，讓我發(fā)現(xiàn)存在的問題，以后及時改正。
此次的送教下鄉(xiāng)活動，對我來說真的是受益匪淺。是一次難得、難忘的經歷，更是一段值得珍藏一生的記憶。讓我在教學層面上又有了新的領悟與提高。還結識了許多優(yōu)秀的老師，業(yè)務上得到了領導的指導和鼓勵，這對我的教育教學工作是一件難得的財寶。今后在平時的教學中我要積極學習，借鑒、靈活地運用各位老師授課藝術和教學方法，認真鉆研，努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平。