一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題，無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。這里提供優(yōu)秀的演講稿范文勵(lì)志幽默，方便大家寫(xiě)演講稿范文勵(lì)志幽默參考。
尊敬的老師、同學(xué)們：
作為普通人，在這里提起“道德”二字，似乎有些不適當(dāng)，但實(shí)際情況卻是，我們的民族對(duì)于道德宣傳切已深入人心，包括象我這樣的普通人;再者，道德的約束力對(duì)任何人都是存在的。
也許有人會(huì)問(wèn)，什么是道德?道德就是調(diào)整人與人之間及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。我認(rèn)為，道德就是愛(ài)國(guó)愛(ài)民團(tuán)結(jié)互助：道德也是勤奮節(jié)儉努力上進(jìn);道德更是遵紀(jì)守法，潔身自好;道德還是文明禮貌自尊自強(qiáng)。
當(dāng)春回大地的時(shí)候，重抬道德的話(huà)題，感覺(jué)既熟悉又陌生。畢竟，道德在我們生活中與我們緊緊相隨，每時(shí)每刻都不曾分離，道德與人類(lèi)同生，與社會(huì)同生。
英籍作家韓素音曾說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在全世界最大的毛病是什么?是沒(méi)有道德?！彼趲资昵熬瓦@樣說(shuō)這個(gè)世界了，現(xiàn)在的時(shí)代背景等等方面都與那個(gè)年代不一樣了，其道德的規(guī)范會(huì)有所不同，但有一點(diǎn)是不會(huì)變的，那就是只要過(guò)于注重強(qiáng)調(diào)個(gè)人的利益而損害別人的利益，這就是不道德的。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“道德普遍被認(rèn)為是人類(lèi)最崇高的目的?！睍r(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，道德是國(guó)家民族興旺的基礎(chǔ)，一個(gè)國(guó)家應(yīng)該有一個(gè)國(guó)家的精神脊梁，一個(gè)民族應(yīng)該有一個(gè)民族的道德先鋒，孔繁森，李素麗便是道德的表率。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)向眾展示了忘我為民的風(fēng)貌，如一縷春風(fēng)，暖人心。
怎樣做一個(gè)有道德的人?我個(gè)人認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國(guó)時(shí)期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過(guò)他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。
做一個(gè)有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。
古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對(duì)公民的道德建設(shè)十分重視。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。
每一個(gè)人都渴望擁有美好的明天，生活在鮮花盛開(kāi)的大地渴望不是等待，幸福美滿(mǎn)的生活必須創(chuàng)造和擁有以人與人的道德標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)志的精神文明和物質(zhì)文明。加強(qiáng)法制建設(shè)，遵守市民公約，請(qǐng)相信，藍(lán)天、白云、陽(yáng)光、雨露、幸福。和平將永遠(yuǎn)與我們同在。
力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己?你有過(guò)怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，我也覺(jué)得這個(gè)學(xué)生很不敬，因?yàn)?，一個(gè)殘疾人最不想聽(tīng)到這樣的問(wèn)題。但誰(shuí)知黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：
一、我好可愛(ài);
二、我的腿很長(zhǎng)很美;
三、爸爸媽媽那么愛(ài)我;
四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿;
五、我有一只可愛(ài)的貓;……
最后，她以一句話(huà)作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的!
讓我們?cè)賮?lái)看看霍金的故事。
霍金是誰(shuí)?他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話(huà)，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)的生活下來(lái)。
是的，也許，我們可以替自己找借口，因?yàn)樗麄兪莻ト?，所以他們偉大?/p>
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好，今天我國(guó)旗下演講的題目是《成功來(lái)自拼搏》。
金秋十月，陽(yáng)光燦爛，一年一度的嘉中運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至又勝利閉幕了。在短短兩天半的賽程里，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诟黜?xiàng)比賽中發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏精神，發(fā)揮出了較高的水平，創(chuàng)造出了許多優(yōu)異的成績(jī)，也在嘉中體育留下了燦爛的一頁(yè)。在運(yùn)動(dòng)員身上體現(xiàn)出來(lái)的拼搏精神不光感染著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，同時(shí)也是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。不論是否參加比賽，無(wú)論成功與否，重要的是要有勇于參與的精神，更要有勇于拼搏的精神！
拼搏，正是勇于拼搏，不斷超越的精神才產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采，才讓運(yùn)動(dòng)變得更加精彩，更加吸引。在拼搏者的眼中，不在乎勝利時(shí)的歡愉，不在乎失敗時(shí)的眼淚，只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中，只有不斷拼搏的信念，不斷超越，迎接挑戰(zhàn)的意念。
拼搏，只有拼搏才是運(yùn)動(dòng)的真諦，才能體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的真正意義。
然而，運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后，校園又將恢復(fù)往日的寧?kù)o，同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中，期中考試也將來(lái)臨了。面對(duì)這場(chǎng)考試，我們不應(yīng)該無(wú)所謂，更不應(yīng)該恐懼，我們要把在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出來(lái)的勇于拼搏的精神投入到學(xué)習(xí)中，要以高昂的姿態(tài)來(lái)迎接期中考試。
對(duì)于這次考試，首先，我們應(yīng)該自信，應(yīng)該邁開(kāi)堅(jiān)定而有力的步伐，露出陽(yáng)光般燦爛的微笑，展現(xiàn)出蓬勃而富有朝氣的精神面貌。只有這樣，我們才有足夠的勇氣沖過(guò)學(xué)習(xí)上的一道道封鎖線(xiàn)；只有這樣，我們才有能量擊倒學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)強(qiáng)悍的堡壘；也只有這樣，我們才能跌倒了爬起來(lái)，去迎接學(xué)習(xí)上的一次又一次挑戰(zhàn)。
其次，還應(yīng)該保持良好的情緒，許多同學(xué)對(duì)考試都懷著一種緊張與恐懼的心理，其實(shí)說(shuō)白了，考試只是一種特殊的作業(yè)形式，它的目的在于幫助我們查漏補(bǔ)缺、調(diào)整策略，以便更好地進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。因此，我們都應(yīng)該帶著一份好心情輕裝上陣。當(dāng)然還要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，使平時(shí)學(xué)習(xí)的東西通過(guò)復(fù)習(xí)真正轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。
大家都知道：考試不僅考查學(xué)習(xí)的知識(shí)和能力，也考驗(yàn)我們的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)困難的技巧。情緒緊張、浮躁都是成功的天敵。當(dāng)我們面對(duì)發(fā)下來(lái)的試卷時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該是一個(gè)軍事家，既要有戰(zhàn)略上運(yùn)籌帷幄、決勝千里的風(fēng)范，也要有戰(zhàn)術(shù)上精打細(xì)算、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神。在此，希望同學(xué)們都能采用的應(yīng)試策略和技巧，做出一份令自己滿(mǎn)意的答卷。
人生能有幾回搏？千百雙眼睛注視著我們，為了希望、為了勝利，為了理想，賽場(chǎng)上我們奮勇拼搏，學(xué)習(xí)上也必須勇敢地拼搏！
成功來(lái)自拼搏！謝謝大家。
劉大銘的演講稿
身高1。4米、體重只有20公斤的劉大銘患有成骨不全癥，由于骨骼脆弱，4歲他就開(kāi)始做手術(shù)，如今已經(jīng)歷9次骨折，大的手術(shù)也有十余次。然而，這個(gè)被人叫做玻璃娃娃的17歲少年，卻在文學(xué)創(chuàng)作方面有著自己的追求。
你將軀干給了病魔，卻把靈魂留給了生活，你將快樂(lè)分享于情感，卻把悲痛留給了心窩，你將夢(mèng)想給了青春，卻把苦難留給了執(zhí)著這首《靈魂行者》在蘇州舉行的首屆全國(guó)中學(xué)生校園詩(shī)會(huì)上感動(dòng)了好多人，成為當(dāng)天媒體報(bào)道的焦點(diǎn)。
劉大銘現(xiàn)在的生活起居每天都靠姐姐辛苦完成。閑下來(lái)時(shí)，他會(huì)看書(shū)寫(xiě)作，如果沒(méi)有人打擾他，一個(gè)小時(shí)就可以寫(xiě)5000多字的文章，而學(xué)讓他的身體吃不消，常會(huì)受到護(hù)士警告。但是，他并沒(méi)有放棄他的文學(xué)夢(mèng)。
其實(shí)，劉大銘很小就表現(xiàn)出文學(xué)天賦，從小寫(xiě)作文都時(shí)常得到語(yǔ)文老師的稱(chēng)贊。劉大銘所作《讓我們?cè)谝院鬆渴帧帆@得第二屆語(yǔ)文報(bào)杯原創(chuàng)文學(xué)大賽全國(guó)金獎(jiǎng)、《一夜蒼白》獲得第十二屆中國(guó)少年作家杯一等獎(jiǎng)，20__年，讀初二的大銘被北京瓷娃娃關(guān)懷協(xié)會(huì)邀請(qǐng)發(fā)言。一位媒體人會(huì)后向他約稿，一部關(guān)于大銘的自傳。劉大銘告訴記者，自傳已經(jīng)寫(xiě)了7萬(wàn)多字，但它并不是大家所說(shuō)的勵(lì)志書(shū)籍，只是自己的經(jīng)歷，遇到的、看到的和體會(huì)到的。小時(shí)候會(huì)排斥得病，現(xiàn)在反而害怕離開(kāi)輪椅。如果離開(kāi)它，我創(chuàng)作的情感基調(diào)就沒(méi)有了，這是我的一筆財(cái)富，相當(dāng)于困難和磨難都沒(méi)有了，我害怕自己就懶惰了。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，能好好讀書(shū)考上大學(xué)，能寫(xiě)出一本好書(shū)，身體慢慢變好，如果可能，想努力去做一個(gè)能幫助別人的人，無(wú)論是我的文字還是經(jīng)歷。劉大銘說(shuō)。
老師們?cè)诮虝?shū)育人的崗位上真心呵護(hù)學(xué)生、用自己的愛(ài)心、知識(shí)、智慧播種學(xué)生美好夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝?，以?ài)心施教。正是由于老師的精心呵護(hù)、大愛(ài)幫助，劉大銘不僅以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了初中學(xué)業(yè)，還能融入到集體中，陽(yáng)光的度過(guò)初中時(shí)光。在藝術(shù)節(jié)上劉大銘自信的唱出了今天是你的生日，他唱出了對(duì)祖國(guó)的贊歌也唱出了對(duì)生命的贊歌。就像劉大銘所說(shuō)源自?xún)?nèi)心對(duì)生命的渴望，父母和親人，朋友的信任，給了我生存下去的勇氣。正因?yàn)橛辛艘詯?ài)育愛(ài)、以愛(ài)促愛(ài)的良好育人環(huán)境，才有了劉大銘在汶川地震時(shí)的鎮(zhèn)定，才有了周老師在關(guān)鍵時(shí)刻將劉大銘抱出教室的感人瞬間。
最后我們向劉大銘同學(xué)學(xué)習(xí)勇于抗?fàn)?、自?qiáng)不息的拼搏精神；學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)他熱愛(ài)生命、感恩生活的美好品格。讓正能量的傳遞者劉大銘，成為我們的精神榜樣。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
讓生命之花開(kāi)得更加艷麗，用精神去創(chuàng)建一片更藍(lán)的天空?！}記
在風(fēng)雨中的雛鷹正頑強(qiáng)拼搏，沐浴在海風(fēng)中的乳燕正搏擊風(fēng)浪。它們心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，正是如此，它們才努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你們的理想與熱情，是你興航行的靈魂的舵和帆。”我想，堅(jiān)持和努力是理想的基礎(chǔ)，生活在這里的我們想實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、努力、奮斗?，F(xiàn)在，就讓我們一起翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，
讓無(wú)數(shù)中華英雄那精神繼承在我們這群奮發(fā)向上的雛鷹身上，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
60年的風(fēng)雨坎坷，60年的精勵(lì)圖治，悲痛在我們心中流動(dòng)。隨著第一聲槍響的開(kāi)始，戰(zhàn)爭(zhēng)把人民都陷入了水深火熱之中。圓明園的燒毀，火光四射的那一刻，令多少人刻骨銘心?！澳暇┐笸罋ⅰ敝?，無(wú)數(shù)中華兒女被慘絕人寰的日本人殺害了。祖國(guó)母親被帝國(guó)主義四分五裂，中國(guó)這片遼闊的土地上到處彌漫著硝煙。
你看，中華那堅(jiān)強(qiáng)的兒女們并沒(méi)有倒下，反而越加頑強(qiáng)地對(duì)抗這群侵略者，他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)抵抗。江姐氣度從容、大義凜然，望著敵人兇神惡煞的眼神，寧死不屈;杰出的戰(zhàn)士——董存瑞，耀眼的一瞬間，生命的永恒，決勝隆中，挺身爆炸新中華;報(bào)國(guó)為盡身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟的楊虎城，拳拳赤子報(bào)國(guó)之心，盡現(xiàn)中華兒女對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限之愛(ài)。他們那堅(jiān)定的選擇，不管是馬革裹尸、魂歸狼煙，還是一身清苦，終日難飽，他們都依舊承受、堅(jiān)持了下來(lái)。
走過(guò)了歷史那滄桑的海岸，我們已經(jīng)明白了。中華英雄，他們是我們中華民族的象征，是我們民族品質(zhì)的結(jié)晶。千百年來(lái)，他們指引著、激勵(lì)著、鼓舞著我們炎黃子孫突破千難萬(wàn)險(xiǎn)，奪取了一個(gè)又一個(gè)勝利。讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐?，努力學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)的道路上，無(wú)論遇到任何困難，都堅(jiān)強(qiáng)地跨過(guò)去，就算失敗了，也不要悲傷，總結(jié)出錯(cuò)誤，再奮斗下去。
你看，雛鷹飛向了更高、更遠(yuǎn)的藍(lán)天，乳燕也比翼聯(lián)翩。我們知道了，只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功;只有追求，才能品味實(shí)現(xiàn)理想的滋味。讓我們一起去追求自己心中的理想吧。
我的演講完畢。
謝謝大家!
Sowhatinventionthatyouhaveburiedinyourmind?Whatidea?Whatcure?Whatskilldidyouhaveinsidetobringouttothisuniverse?Unimeaningone,versemeaningsong,youhaveaparttoplayinthissong.Sograbthatmicrophoneandbebrave.
Singyourheartoutonlife&39;sstage.Youcannotgobackandmakeabrandnewbeginning.Butyoucanstartnowandmakeabrandnewending.
同學(xué)們：
當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國(guó)選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候；當(dāng)從廣播中聽(tīng)到我國(guó)的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天，奔向宇宙的時(shí)候；當(dāng)從報(bào)紙上了解到社會(huì)主義建設(shè)突飛猛進(jìn)、改革開(kāi)放成就巨大的時(shí)候，我們?cè)跄懿粺嵫序v，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個(gè)中國(guó)人有多么驕傲！
每位學(xué)生心中都有一顆愛(ài)國(guó)之心，那么我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)國(guó)？誠(chéng)然，作為新時(shí)期建設(shè)的主力軍，我們應(yīng)該用勤勞的雙手讓祖國(guó)繁榮昌盛，我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀給祖國(guó)安定祥和的環(huán)境。
今天我要說(shuō)，如果祖國(guó)需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我愿到萬(wàn)里戈壁，做茫茫黃沙中的一株綠杉。我也相信，只要祖國(guó)需要，在座的每一位都會(huì)義無(wú)反顧的獻(xiàn)出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎？
謝謝。
尊敬的老師們，親愛(ài)的天下們：
大家好!
我演講的題目是《放飛青春》。
穿歲月峰頭，伴歷史云煙。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)做過(guò)了86年的風(fēng)雨歷程。
清楚的了解到：1920__年5月4日，北京五千多名愛(ài)國(guó)主義學(xué)生在天安門(mén)前集會(huì)，并舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行。憑著一月空愛(ài)國(guó)肉血，他們不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕，堅(jiān)持抵抗北洋政府簽署損害中國(guó)主權(quán)的《凡爾塞和約》，要求“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”。于是，喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學(xué)生》最終，激起了全國(guó)人民的憤怒。一場(chǎng)中國(guó)歷史上空前規(guī)模的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈爆發(fā)了。真正的勇士們用生命震蕩出來(lái)的純潔而又可貴的愛(ài)國(guó)之情取得了勝利。為止，母親用共產(chǎn)主義為其命名—中國(guó)共青團(tuán)!
1920__年的青年已過(guò)，青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回，歷史不會(huì)再回，但她卻永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上，閃爍著不休的光輝。
梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)生說(shuō)得好：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立?！?/p>
同學(xué)們，你們說(shuō)：天下匹夫“的下一向是什么
——不，是”我的責(zé)任“
曾說(shuō)：“全國(guó)各族青年代表著祖國(guó)和民族的未來(lái)，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望，社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實(shí)現(xiàn)。”
年輕沒(méi)有什么不可以，心有多大，世界就有多大。人生短短幾時(shí)載，不要給自己留有什么遺憾!
進(jìn)入絢麗的花季，再穿過(guò)憂(yōu)傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚(yáng)，我們痛快，我們狂傲，我們-------一如冰心說(shuō)過(guò)：世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶?，青春的我們生命中有夠多的云?lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。然而在生活——這個(gè)令人費(fèi)解的局面前，很多事情我們無(wú)法左右，無(wú)法改變。于是，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，有些人俯首稱(chēng)臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實(shí)在無(wú)法目睹，尤其是青春的我們，肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。
青春是什么青春是整個(gè)人生旅站中最絢麗的一站，是最奇妙的一站，是最燦爛的年一站。青春孕育著無(wú)窮盡的能量去開(kāi)采，去挖掘，去釋放。每一個(gè)生命都是美麗的，最小的花也不會(huì)拒絕開(kāi)放。
同學(xué)們，“青山遮不住，畢竟東流去?！敝灰覀兝硐脒€在，只要我們不輕言放棄，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸?duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。
我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初開(kāi)的太陽(yáng)，就該用生命來(lái)點(diǎn)燃未來(lái)。
親愛(ài)的同學(xué)們，不，親愛(ài)的青春朋友們，黨在召喚，時(shí)代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識(shí)，無(wú)畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風(fēng)采和力量吧!
在職教中心這一藍(lán)天下，放飛青春，放飛理想，然后以年輕的名義微笑，成長(zhǎng)。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光如指間沙，不知不覺(jué)，距離高考只剩下__天了。高考，已不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識(shí)到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。
高三是特殊的時(shí)期，天下高三一般黑，都會(huì)是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。高三的學(xué)生經(jīng)常這樣講：要成功、先發(fā)瘋!不苦不累、高三無(wú)味;不拼不博、高三白活。
同學(xué)們，不管你愿不愿意承認(rèn)，在你的內(nèi)心深處在你的骨子里面你一定一直都在渴望做個(gè)能讓別人看得起的人，做一個(gè)父母永遠(yuǎn)為你感到驕傲和自豪的人。
最首先的就是要明確個(gè)人目標(biāo)，制定。
一個(gè)人只要知道自己為了什么而活，他就能夠忍受任何一種生活。古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。這不是一句簡(jiǎn)單的，請(qǐng)大家想一下，當(dāng)高考結(jié)束，面對(duì)高考志愿表時(shí)，有多少人能斬釘截鐵地說(shuō)：我就要報(bào)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我一直在為著這個(gè)目標(biāo)而奮斗!
其次是天道酬勤，哪里有什么天才，我只是擠出別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。天賦固然有助于取得成功，但如果離開(kāi)后天的努力，也必然會(huì)像方仲永一樣“泯然眾人矣”。幸福不會(huì)平白無(wú)故從天降，付出努力才會(huì)有補(bǔ)償，沒(méi)有人能隨隨便便就輝煌，除非是好夢(mèng)一場(chǎng)。時(shí)光能紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不會(huì)使懈怠者出什么成果，拋棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì)拋棄他。而我們所能做的就是抓緊時(shí)間，勤奮、勤奮、再勤奮!
最重要的，高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。
高三免不了許多考試，周考、月考、聯(lián)考……免不了許多的挫折與失敗，當(dāng)成績(jī)不如別人，而想到前景叵測(cè)時(shí)，當(dāng)苦苦拼過(guò)一段時(shí)間后，考試成績(jī)依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂(yōu)與關(guān)注時(shí)，許多人會(huì)感到焦慮浮躁。對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己打敗了自己。其實(shí)不必?fù)?dān)心，要充滿(mǎn)自信。一個(gè)人并不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。
花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
珍惜__天，讓飛翔的夢(mèng)想在六月里張開(kāi)翅膀;
奮斗__天，讓雄心與智慧在六月里自由翱翔;
拼搏__天，讓父母和恩師在六月里暢想期望;
沖刺__天，讓生命的禮花在六月里絢麗綻放!
我的演講完畢，謝謝大家!
各位同事：
大家好!
清晨的風(fēng)在校園的每一個(gè)角落吹動(dòng)。一個(gè)瘦弱嬌小的身影便忙碌穿梭于校園里，提著一桶桶清亮的蒙溪河水小心翼翼地澆灌校園里的花草，當(dāng)澆遍所有的花草，臉上流淌出溫潤(rùn)與愜意的紅色，此刻，早讀的鐘聲已然響起，她擦擦汗，撩撩頭發(fā)，徑直向教室走去……她，就是曾獲得“資中縣小學(xué)幼兒教育教學(xué)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的__小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
出生于1964年5月，她恬淡嫻靜，而又靈性活潑，爽直痛快，她是一個(gè)享受教育的人，是一株開(kāi)在鄉(xiāng)野里的別樣的花朵。她從教二十九年來(lái)，曾輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)山野小學(xué)，曾有過(guò)失敗的苦澀，更多的是獲得的甜蜜。在她的內(nèi)心深處，一直珍藏著初為人師的苦澀。
很多年后，在想到這一次經(jīng)歷時(shí)，她依然流露出苦澀。她說(shuō)，失敗于每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是失敗之后的成功收獲，這種感覺(jué)其是美妙無(wú)比的。
正是源于這一次失敗之后的收獲，她對(duì)自己所從事的教育工作充滿(mǎn)了激情與期待。她學(xué)歷不達(dá)標(biāo)，知識(shí)貧乏，難免在教學(xué)中增添了困難，于是，她從書(shū)店里買(mǎi)回教育學(xué)、心理學(xué)，報(bào)名參加中師函授。她常常讀書(shū)到深夜，別人讀一遍就能理解的知識(shí)，她要讀幾遍，幾十遍才能理解，有時(shí)，為了一個(gè)難題，她不厭其煩的詢(xún)問(wèn)面授老師……求知對(duì)她來(lái)說(shuō)已近瘋狂，僅用幾年的時(shí)間于1988年6月取得了中師文憑，隨著教育的發(fā)展，對(duì)教師知識(shí)要求不斷提高，她又于20__年6月取得了大學(xué)《漢語(yǔ)言文學(xué)教育》專(zhuān)科文憑，為自己所從事的事業(yè)充足了電。
充足了電的她，加上她的激情與勤奮，在她個(gè)人成長(zhǎng)歷程中有了質(zhì)的飛躍。
在__年，新課程改革的風(fēng)已開(kāi)始吹進(jìn)山村小學(xué)，這于所有沿襲舊套路的老師們來(lái)說(shuō)，有些許的不習(xí)慣，有的甚至難以接受，當(dāng)時(shí)已調(diào)到__小學(xué)任教的__老師被派到縣上參加新課改理念的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來(lái)后，她深有感觸，她說(shuō)，課堂不再是老師獨(dú)自表演的場(chǎng)所，而是師生生命共同舒展的舞臺(tái)，她主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓，面向全體教師上一節(jié)探究課，她的膽識(shí)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)折服。學(xué)校同意了她的請(qǐng)求，同時(shí)也為她捏了一把汗。
一次嘗試，帶來(lái)了意想不到的成功，這于何老師來(lái)說(shuō)是幸福而滿(mǎn)足的，更增添了她勇于探求新課改的動(dòng)力。她潛心于新課改的探究，她努力學(xué)習(xí)新課程理念，潛心新課程探索，從課堂設(shè)計(jì)到課堂生成，從教法到學(xué)法，從專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)到課后輔導(dǎo)，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都絕不放過(guò)，仔細(xì)琢磨，力求達(dá)到最好，每一節(jié)課后，她都要認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真反思，失敗與成功的經(jīng)念使她越來(lái)越老到成熟，在她的帶動(dòng)下，老教師開(kāi)始反思自己的教法，漸漸接軌新理念。一分耕耘一分收獲。
或許源于對(duì)事業(yè)的勤奮與執(zhí)著，或許源于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)的幸福感滋生的不竭動(dòng)力，__老師已成為_(kāi)_小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，她20__-20__年所教班級(jí)參加全縣統(tǒng)一考試，在全鎮(zhèn)平行班中名列第二名，第一名,第二名,第三名。20__-20__年所教的班級(jí)屢次獲得“資中縣先進(jìn)班集體”稱(chēng)號(hào)。20__-20__年年考核都是“優(yōu)秀”，20__年被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，20__年__鎮(zhèn)首屆藝術(shù)節(jié)“小提包”“手機(jī)套”制作三等獎(jiǎng)。20__年獲__市骨干教師稱(chēng)號(hào)。
人們羨慕成功者的光環(huán)，卻往往忽略了她背后付出的巨大艱辛和超越常人的磨難。
二十九年來(lái)，__老師始終輾轉(zhuǎn)堅(jiān)守在條件艱苦的鄉(xiāng)村小學(xué)。夫妻兩地相隔，周末才有小聚，上有公婆，下有兒子，自己身體又瘦弱多病，其間的辛苦與忙祿可想而知。最慘淡灰色的日子是丈夫突然下崗失業(yè)，兒子又考大學(xué)，她既要安慰失業(yè)的丈夫，又要籌錢(qián)讓兒子讀書(shū)，還要顧及她所從事的事業(yè)，她愛(ài)她的家，愛(ài)她的兒子，更愛(ài)她所從事的事業(yè)，而對(duì)這些，她是顯得那么的淡然與真實(shí)，她說(shuō)，她無(wú)法改變自己，但她要想方設(shè)法改變別人。事實(shí)上，她時(shí)時(shí)刻刻都在“用心”改變別人，以真愛(ài)走進(jìn)學(xué)生心靈深處，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)她認(rèn)為應(yīng)先“授之以魚(yú)”，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的滋味，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后再“授之以漁”，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)方法，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)讓學(xué)生熟練運(yùn)用方法。同時(shí)，特別注意鉆研后進(jìn)生的教育教學(xué)方法，能作好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。
她總是抓住孩子的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他，把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心放在首位，當(dāng)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心，看到了希望，解除了學(xué)習(xí)上的恐懼后。她又重在培養(yǎng)孩子的耐受力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓孩子適應(yīng)農(nóng)村艱苦的學(xué)習(xí)條件。
她總結(jié)出開(kāi)啟學(xué)生心靈的四把鑰匙：虛心、愛(ài)心、恒心、細(xì)心。在班級(jí)文化建設(shè)中，她堅(jiān)持民主尊重，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)積極性，依靠班科教師、家庭、社會(huì)的力量參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班委、中隊(duì)委作用，她帶領(lǐng)的班級(jí)體團(tuán)結(jié)協(xié)作，行為規(guī)范;既展現(xiàn)出集體榮譽(yù)風(fēng)范，又展現(xiàn)出學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng);多次榮獲資中縣“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
她就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，她以一顆善良的心，贏得了學(xué)生們的擁戴，以刻苦鉆研的韌勁，讓同仁們頷首贊許，以創(chuàng)新發(fā)展的超前意識(shí)，探索教學(xué)新路子，以先進(jìn)教育思想的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)著自己的人生美好價(jià)值。為了孩子，為了教育事業(yè)的明天，她還在耕耘著，開(kāi)拓著...事業(yè)上的青春卻在她所奉獻(xiàn)的工作中絢爛多彩的綻放!
我的演講完畢，謝謝大家!
同學(xué)們好：
首先我要說(shuō)的是：象我這樣一個(gè)沉默寡言的人，今天站在這里，給全校師生進(jìn)行演講，這是一個(gè)多么大的自我超越啊。過(guò)去人們喜歡講批評(píng)與自我批評(píng)，現(xiàn)在變了，變成表?yè)P(yáng)和自我表?yè)P(yáng)了。
生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在一群螞蟻中，大部分的螞蟻在辛勤勞作，搬運(yùn)食物。卻有一小部分的螞蟻不干活，在東張西望，交頭接耳?？茖W(xué)家通過(guò)分解、分化，發(fā)現(xiàn)無(wú)論螞蟻多少，一群螞蟻中總有15%左右是不干活的懶螞蟻。（互動(dòng)：我們要做勤螞蟻還是懶螞蟻呢？）再注意觀察，當(dāng)食物來(lái)源減少、斷絕時(shí)；當(dāng)螞蟻窩遭到毀壞時(shí)，勤螞蟻束手無(wú)策，不知該怎么辦，這時(shí)懶螞蟻就站了出來(lái)，帶領(lǐng)螞蟻群到它早已偵察好的新的食物來(lái)源地，新的居住場(chǎng)所。螞蟻的生存得以繼續(xù)，勤螞蟻又開(kāi)始了辛勤的勞作。
在一群螞蟻中，哪個(gè)更重要呢？（問(wèn)學(xué)生）懶螞蟻更重要。表面上不干活，實(shí)際上它們?cè)谟^察，在動(dòng)腦。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)一句話(huà)：天才就是—————99％的汗水加上1％的靈感（互動(dòng)）。其實(shí)這句話(huà)是錯(cuò)誤的，他誤導(dǎo)了很多人，其實(shí)汗水并沒(méi)有我們想象的那么重要?？纯次覀兊闹?chē)?，許多人起得比雞還早，睡得比小姐還晚，他的收入高嗎？而那些游手好閑，沒(méi)事就發(fā)呆的家伙，是不是很有錢(qián)？有時(shí)偷點(diǎn)懶，可能更有助于我們成功。你們是不是認(rèn)為我是在胡說(shuō)八道，好，讓我們用例子來(lái)證明吧，有一句話(huà)叫做———事實(shí)勝于雄辯。
大家知道世界上最有錢(qián)的人是誰(shuí)嗎？（互動(dòng)）是比爾蓋茨。上學(xué)的時(shí)候，懶的讀書(shū)，他就退學(xué)了。他又懶的記那些復(fù)雜的dos命令，于是，他就編了個(gè)圖形的界面程序，即windows。于是，全世界的電腦都長(zhǎng)著相同的臉，而他也成了世界首富。
世界上最好的足球運(yùn)動(dòng)員，羅納爾多，他在場(chǎng)上連動(dòng)都懶的動(dòng)，就在對(duì)方的球門(mén)前站著。等球砸到他的時(shí)候，踢一腳。你說(shuō)這位體育明星酷不酷。有的人說(shuō)，他帶球的速度驚人，那是廢話(huà)，別人一場(chǎng)跑90分鐘，他就跑90秒，當(dāng)然要快些了。
世界上最厲害的餐飲企業(yè)，麥當(dāng)勞。他的老板也是懶的出奇，懶的學(xué)習(xí)法國(guó)大餐的精美，懶的掌握中餐的復(fù)雜技巧。弄兩片破面包夾塊牛肉就賣(mài)，結(jié)果麥當(dāng)勞餐廳遍布全世界。
大家吃過(guò)餡餅沒(méi)有（比如肉夾饃）？后來(lái)有人覺(jué)得把餡裝進(jìn)餅里太麻煩，就直接撒在發(fā)面餅上邊就賣(mài)，結(jié)果大家管那叫PIZZA，翻譯成中文叫比薩餅，比10張餡餅還貴。
世界著名的飲料，可口可樂(lè)，他的老板更懶，盡管中國(guó)的茶文化歷史悠久，巴西的咖啡香味濃郁，但他實(shí)在太懶了，弄點(diǎn)糖精加上涼水，裝瓶就賣(mài)。于是全世界有人的地方，大家都在喝那種像血一樣的液體。
還有更聰明的懶人：
懶的走路，于是他們制造出汽車(chē)，火車(chē)，飛機(jī)；
懶的爬樓，于是他們發(fā)明了電梯；
懶的去計(jì)算，于是他們發(fā)明了了計(jì)算機(jī)、計(jì)算器以及數(shù)學(xué)公式。
懶的出去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，于是他們發(fā)明了電視、錄音機(jī)、影碟機(jī)、mp3。
懶的一個(gè)一個(gè)的殺人，于是他們發(fā)明了、氫彈；
懶得見(jiàn)面說(shuō)話(huà)，發(fā)明了電話(huà)、手機(jī)。
懶得彎腰收割莊稼，發(fā)明了收割機(jī)。
懶得洗衣服，發(fā)明了洗衣機(jī)。
懶得洗碗，發(fā)明了洗碗機(jī)。
大家好，在距離20--年中考還有y天的特殊日子里，今天，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)同學(xué)們做中考動(dòng)員。面對(duì)日益臨近的中考，相信同學(xué)們一定和我一樣，豪情滿(mǎn)懷，信心百倍。因?yàn)樵龠^(guò)y天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開(kāi)你們輝煌人生最精彩的一章。
歲月如歌，青春如歌。轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來(lái)到二中已近三年。1000多個(gè)日日夜夜，同學(xué)們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?。你們以青春的熱情，?qū)走了三九嚴(yán)寒；你們以對(duì)明天的憧憬，送走了一個(gè)個(gè)如火驕陽(yáng)。你們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，深入探究；你們沉靜如水，熱情如火，堅(jiān)定如鐵。你們收獲過(guò)勝利的歡笑，也曾經(jīng)體味過(guò)失敗的痛苦……“一分耕耘，一分收獲”，再過(guò)y天，你們就將以昂揚(yáng)的姿態(tài)，去迎戰(zhàn)200x年中考，去收獲九年寒窗后最豐美的果實(shí)。
我們堅(jiān)定地相信，勤奮刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的二中學(xué)子一定不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的深情厚望，一定會(huì)在中考考場(chǎng)上縱橫馳騁，所向無(wú)敵，一定會(huì)向家長(zhǎng)、老師，向你們無(wú)悔的青春交上一份滿(mǎn)意的答卷！
200x年中考，我們一定能取得勝利，因?yàn)樵谖覀兩砗笳局χС?、傾心關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。有盡心盡力、為我們大家貢獻(xiàn)出全部愛(ài)心的老師。200x年中考，我們一定能取得勝利，因?yàn)榻?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的聯(lián)考，與兄弟學(xué)校相比，我們已顯出較強(qiáng)的實(shí)力。200x年中考，我們一定能取得勝利，更因?yàn)槲覀冇懈魑弧盀槔硐攵鴳?zhàn)，為明天而戰(zhàn)”的最優(yōu)秀的學(xué)生。
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻！讓我們倍加珍惜這最后的y天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為y天后的中考而奮力沖刺，讓我們的青春，在這臨近中考的最后y天中閃耀出最美麗的光彩！我的演講完了，謝謝大家。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我和大家談的話(huà)題是“正視挫折，走向成功”。
一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。我們?nèi)裟軕?zhàn)勝困難，挫折就變成了人生的財(cái)富，它能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，伴著我們一路前行，走向成功的方向。如果我們膽怯了，向困難低頭了，挫折就會(huì)變成你心頭的魔鬼，你的軟弱注定了它的強(qiáng)大，讓你敗在它的手中。正如彈簧的性質(zhì)一樣，不是征服，就是被征服。成功永遠(yuǎn)屬于勇于挑戰(zhàn)失敗的人。讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中面對(duì)成功時(shí)，請(qǐng)一笑置之;面對(duì)挫折時(shí)，請(qǐng)綻開(kāi)從容的笑臉，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)吧!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的四歲孩童時(shí)，我進(jìn)了x小學(xué)附屬的幼兒園，帶我的是一個(gè)名叫女老師，我們都叫她小黃老師。
在我的記憶里，我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側(cè)的一個(gè)大教室。我們就是在這個(gè)教室里聽(tīng)小黃老師給我們講故事、彈風(fēng)琴、學(xué)唱歌、跳舞蹈，我們一天天快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。到了1955年秋，我們都在篾一小讀一年級(jí)，小黃老師也跟我們一起擔(dān)當(dāng)了班主任老師，一直到我們要升四年級(jí)時(shí)，由于小黃老師嗓子不適易再講課，所以換了一個(gè)男的高個(gè)子x老師。
一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，我找到了黃老師的現(xiàn)在住址，10月26日上午我到黃老師家，我敲門(mén)她問(wèn)我是誰(shuí)，我見(jiàn)她開(kāi)門(mén)就講你是篾一小的黃老師嗎時(shí)，她馬上講你是。一個(gè)已經(jīng)84歲的`老人，居然能立即叫出50年前的學(xué)生，讓我好感動(dòng)。
我在近二個(gè)月的時(shí)間里，去了黃老師家五次，與她老人家聊天，仿佛又回到了童年，我們一起回憶50年前的許多往事，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)在黃老師那間并不大的房子里。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的啟蒙老師——。
謝謝。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“你需要的話(huà)，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因?yàn)樯钚枰⑿?，也正因?yàn)橛辛宋⑿?，生活便有了生氣。?/p>
微笑，給人以動(dòng)力。人生道路上，難免有困難，有挫折，不妨微笑面對(duì)。我們應(yīng)用積極的態(tài)度對(duì)待困難，管它一切如何。微笑去面對(duì)失敗，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng);微笑去面對(duì)痛苦，一切會(huì)煙消云散，煩惱將不再糾纏。
科學(xué)家霍金小時(shí)候?qū)W習(xí)并不很好，作業(yè)也不工整，老師、同學(xué)們都說(shuō)他“無(wú)可救藥”了，把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。但小霍金并不在意這些，他沒(méi)有放棄，始終保持微笑，積極、刻苦地學(xué)習(xí)物理學(xué)。終在20多年后，那個(gè)“無(wú)可救藥”的小少年成了物理界一位大師級(jí)人物——霍金。
生活并非是一潭碧波蕩漾的西湖水。有時(shí)，生活的水面會(huì)輕風(fēng)撫過(guò)，水波不興;有時(shí)，生活的水便會(huì)狂風(fēng)襲卷、巨浪沖天。而相對(duì)渺小的我們努力在生活的浪尖上行駛，就必須保持一顆微笑的心，才能面對(duì)撲面而來(lái)的巨浪。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)于弱者是萬(wàn)丈深淵?！蔽覀円⑿γ鎸?duì)挫折，迎接失敗。
微笑面對(duì)挫折，只有時(shí)時(shí)刻刻微笑才能撐起你的信心，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一直拼搏下去，努力戰(zhàn)勝困難!
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)"曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真"這一句不愿認(rèn)同。"孤獨(dú)王子"唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要"與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生"便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的"無(wú)為"思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛н€是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢沒(méi)有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以?xún)|計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的`期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求"平平淡淡是最真"嗎？
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為"平平淡淡是最真"呢難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同"平平淡淡"才是真呢
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才
相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿(mǎn)不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚(yáng)吧。