學校常規(guī)的管理制度有哪些

| 新華0

學校常規(guī)的管理制度有哪些篇1

從總務工作的內容和任務來看,學校的基本建設是第一位的`工作,是總務工作管理其他內容的基礎,是學校建設的百年大計。

一、基本建設用地的選擇,長遠的規(guī)劃,校舍建設的方案,都要以教育方針,學校事業(yè)的長遠規(guī)劃和廣大師生員工的切身利益為依據(jù);以有利于教學,有利于生活,有利于健康為原則。

二、教室、實驗室和圖書館(室)是校舍的主體建設,首先是教室,是廣大師生教與學的場所。必須根據(jù)教與學和生理學的要求確定合理優(yōu)化的教育面積,桌椅布置、采光通風、人員流通和衛(wèi)生清掃等設施。實驗室和圖書館也要達到這些要求。

三、食堂是廣大師生的重要生活福利場所,是保證健康的基礎條件,是學校教育和教學的保證條件。食堂的建設一定要做到坐著用餐,即使是簡易的桌椅也可以,這對學生的健康很重要。廚房的設施應注意衛(wèi)生條件,嚴格操作制度,盡量減少炊事員笨重的體力勞動。

四、運動場地和固定的運動設施是重要的基本建設,這不僅是體育課所必需的,而且是集體活動、鍛煉身體不可少的,必須按照學生的比例和體育的要求進行建設。

五、校園的綠化、修飾是美育的基本建設,也是創(chuàng)造使人舒暢地工作、學習和生活環(huán)境的必要條件。必須根據(jù)教育得要求進行設計、規(guī)劃和建設。

學校常規(guī)的管理制度有哪些篇2

計算機教學是學校培養(yǎng)學生實踐能力的重要環(huán)節(jié)。為了保證計算機教學任務,保證教學質量,結合我科情況,特對計算機室制定如下管理辦法。

一、學生到計算機室上課,提前按固定座位入座,嚴禁串位。

二、不允許攜帶食物和飲料到機房上課。機房內不準亂扔廢物。

三、不允許在計算機室玩游戲、聽歌、做與學習無關的事情;不準大聲喧嘩、吵鬧。

四、不允許安裝與教學無關的軟件;不允許更改系統(tǒng)、拆裝機器;嚴禁用力敲擊鍵盤、振動機器。

五、不得頻繁開關機器,發(fā)現(xiàn)異?,F(xiàn)象應及時關機、斷電,并報告管理人員及時處理。

六、不遵守操作規(guī)程而造成計算機硬件、軟件損壞,按學校有關規(guī)定進行賠償。

七、學生上機時,先要檢查機器設備是否完好,發(fā)現(xiàn)問題及時向授課教師報告,以便追查上一次機器使用人的責任。漏報、晚報者責任自負。

八、安裝軟件及拷貝要經(jīng)過有關人員批準,并經(jīng)過病毒檢測后方可進行。

九、計算機室管理人員發(fā)現(xiàn)儀器有故障,應及時進行維修,保證計算機的正常使用。

十、計算機室管理人員要認真負責,做好機房設備的保養(yǎng),并填寫工作日志。要做好用電安全、防火和防盜工作。

十一、對因未按規(guī)定要求造成計算機及設備損壞的,要查明原因,追究責任,照價賠償。

學校常規(guī)的管理制度有哪些篇3

根據(jù)《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》以及《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范(試行)》的規(guī)定,為了使我校和幼兒園的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作統(tǒng)一、有序,特制定本工作規(guī)范。

一、學校成立傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的領導機構

1、負責建立、健全本單位傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報告管理工作制度;

2、負責指定專人或兼職教師負責本單位內傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件、因病缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作;

3、協(xié)助疾病預防控制機構對本單位發(fā)生的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行調查和處理,接受教育行政部門與衛(wèi)生行政部門對學校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的督促、檢查;

4、負責組織開展對本單位全體人員傳染病防治知識的宣傳教育;

5、學校校長或者托幼機構主要領導是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責任人。

二、學校和托幼機構傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告人(以下簡稱學校疫情報告人)

(一)學校疫情報告人的設置要求

1、工作認真負責,責任心強;

2、了解傳染病防控相關知識,專(兼)職衛(wèi)生保健人員優(yōu)先考慮;

3、必須為學校或者托幼機構的在編人員。

(二)學校疫情報告人職責

1、在校長的領導下,具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作;

2、協(xié)助本單位建立、健全傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告相關工作制度及工作流程;

3、定期對全校(托幼機構)學生的出勤、健康情況進行巡查;

4、負責指導全校(托幼機構)學生的晨檢工作。

三、學校和托幼機構傳染病疫情監(jiān)測與報告建立由學生到教師、到學校疫情報告人、到學校(托幼機構)領導的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報告制度。

(一)學校和托幼機構傳染病疫情監(jiān)測學校和托幼機構應當建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校和托幼機構的老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時,應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查,并將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果登記日志上。

1。晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行,由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問,了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時,應當及時告知學校疫情報告人,學校疫情報告人要進行進一步排查,以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。

2。因病缺勤班主任應當密切關注本班學生的出勤情況,對于因病缺勤的學生,應當了解學生的患病情況和可能的病因,如有懷疑,要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因,以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

(二)學校傳染病疫情報告

1。報告內容及時限

(1)在同一宿舍或者同一班級,1天內有3例或者連續(xù)3天內有多個學生(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時,學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

(2)當學校和托幼機構發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時,學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

(3)個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,學校疫情報告人應當在24相關信息。

2。報告方式當出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時,學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式(電話、傳真等)向屬地疾病預防控制機構(或報告鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組)報告,同時,向屬地教育行政部門報告。

(三)檢查報告流程:

班主任晨檢(發(fā)現(xiàn))報告校疫情報告人報告校長報告鎮(zhèn)衛(wèi)生院和區(qū)中小學衛(wèi)生保健所

學校晨檢、午檢工作制度

學校晨檢、午檢工作制度:學校堅持晨檢、午檢制度,每天早上學生到校后、中午上課前由班主任負責檢查班內學生身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生。班主任及時了解缺勤學生和在校生病學生情況,發(fā)現(xiàn)各類。

學校常規(guī)的管理制度有哪些篇4

一、家長學校的組織管理

1、家長學校設立家長委員會,有學校領導、家長代表組成,家長委員會適當分工。

2、家長委員會每學期召開不少于兩次,學習有關文件,制定家長學校工作計劃及科研課題。

3、充分利用學生家長所在單位的教育資源,加強家長學校的各項制度的建設。

4、運用各種形式總結和交流家庭教育經(jīng)驗,組織評選和表彰好家長。

5、多途徑籌措家長學校辦學活動經(jīng)費。

二、家長學校教學管理

1、家長學校教師:外請專家、校領導、各年級組長、班主任。

2、以《家長學校教材》和《少年兒童研究》為依據(jù),為家長配備必要讀物。

3、家長學校授課形式多種多樣(專家講座、參加學校、年級、班級主題教育活動、經(jīng)驗交流、座談交流)。

4、建立教學檔案。

三、家長學校的考勤制度

1、要求家長按時參加學習,并認真記錄。不無故缺勤,請假者要及時補會。每次由班主任在開會前負責統(tǒng)計考勤。

2、學年缺勤2次者不能結業(yè)。

四、家長學校考核制度

1、每學年家長要結合聽課筆記,寫出學習體會,作為學年考核成績。

2、體會合格者發(fā)結業(yè)證書。

五、家長學校表彰制度

根據(jù)家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法,評出優(yōu)秀學員或好家長,給予表彰,向家長發(fā)賀卡。

好家長的評比條件:

1、出全勤:"家教工程"中安排的每項活動都積極參加。

2、守規(guī)范:能模范遵守《家長教育行為規(guī)范》。

3、熱心教育:能積極配合協(xié)助學校,班主任及其他教師開展工作,自己的子女在校表現(xiàn)好或進步快。

4、身先為范:工作積極,作風正派,為子女做榜樣。

好家長標兵的評比條件:

在評上好家長的基礎上,對學校各項實驗、改革寄以極大熱情的支持者。

評比辦法:對照條件,班主任推薦,實行家教組織考核,按班內家長總數(shù)的20%的比例評出好家長,按6%的比例評出好家長標兵。

獎勵辦法:校宣傳窗張榜榜公布,參加學校休業(yè)式并授予好家長、好家長標兵證書。

家長學校學員守則

1.積極參加家長學校的學習,遵守家長學校有關規(guī)定。

2.到校不遲到、不早退,有事請假,缺課要自覺補上。

3.上課認真聽講,做好筆記、遵守課堂紀律、確保授課效率。

4.組織討論、要熱烈發(fā)言,勇于發(fā)表科學的育兒見解。

5.注意教室衛(wèi)生,做到不隨地吐痰,亂扔紙屑、煙蒂。

6.認真參加學校組織的有關活動,積極為學校獻計獻策。

7.認真完成家長學校作業(yè),積極參加測試。

8.主動進行有關家教咨詢,善于總結,做合格學員,爭當優(yōu)秀學員。

學校常規(guī)的管理制度有哪些篇5

為確保學校安全、穩(wěn)定,保證師生的身體健康和生命安全和正常的`教學秩序,維護社會的安定團結,牢固樹立學校教育“安全第一,預防為主”的指導思想,切實承擔教學管理和保護師生平安的責任,確保學校教育教學工作有效的開展,制定學校安全巡查檢查制度。

一、根據(jù)學校安全工作領導小組的要求,制定符合學校實際的切實可行的措施。

二、利用多種形式的宣傳媒體,進行經(jīng)常性的安全教育和法制教育。

三、經(jīng)常組織校衛(wèi)隊、巡邏隊及其他有關人員排查校園安全隱患,并及時進行整改。確保校園安全和校園周邊環(huán)境秩序良好。

四、保衛(wèi)處每學期至少對全校各場所全面進行安全隱患的排查,各單位、各部門在自查的基礎上,強化整改措施,提高師生安全防范意識。

五、各班級、各科室場館,每學期進行一至二次安全隱患的排查,舉行一次安全主題班會,增強學生安全意識,提高防范能力,保證學生的人身安全。

六、學校值班保衛(wèi)人員每天要加強校園內部的巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,維護校園正常教學秩序。

七、公共體育部要加強對體育器材的安全檢查工作,體育教師加強體育課的安全教育,認真檢查場地器材,加強保護工作,平安地上好每節(jié)課。

八、學校定期進行消防安全檢查,對損壞和過期的滅火器進行維修和更換,確保關鍵時刻,拿得出,用得上。

九、實驗中心多加強對全部實驗室的安全巡查檢查工作,嚴格實驗操作規(guī)程,加強危險藥品管理,保證學生實驗課不出現(xiàn)意外傷害事故。

學校常規(guī)的管理制度有哪些篇6

為改善住校學生生活環(huán)境,規(guī)范就寢秩序,保障學生身體健康,為完成學習任務創(chuàng)造條件,制定學生宿舍管理規(guī)定如下:

一、宿舍開關門時間及規(guī)定:

早晨開門時間:5:30—7:30上午鎖門時間:7:30—11:55中午開門時間:11:55—12:40午休鎖門時間:12:40—2:15午休后開門時間:2:15—2:45下午鎖門時間:2:45—4:40課外活動開門時間:4:40--7:15晚自習鎖門時間:7:20—10:20晚上開門時間:10:20—10:50晚上就寢鎖門時間:10:50—5:30

1、學校規(guī)定的鎖門時間必須嚴格執(zhí)行,無特殊情況,課間時間不準學生回宿舍。凡不服從管理的按違反校規(guī)處理;態(tài)度惡劣者,宿管員報政教處或班主任處理。

2、凡在鎖門期間不經(jīng)宿管員同意私自進入者(或進入者)按有偷盜嫌疑處理。

3、因病因事需回宿舍的,班主任開具批條,并到宿管處登記后方允許進入。

二、宿舍區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的幾點要求及規(guī)定:

1、宿舍區(qū)環(huán)境衛(wèi)生由宿管員管理劃分,各住校生必須按時打掃。

2、凡宿管員通知打掃衛(wèi)生、整理內務而不打掃者,將由宿管員加鎖鎖門,打掃不好不開門。值日生接受宿管員批評教育。如將鎖損壞或跳窗戶的,處以3—5倍賠償處罰。

3、雜物、臟水須倒在指定地點,亂扔亂倒者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理。

4、宿舍內必須經(jīng)常保持干凈,墻上嚴禁張貼字畫、訂釘及私拉亂接電線、繩子。

三、住宿紀律

1、嚴禁學生攜帶易燃易爆及管制刀具進宿舍,違反者按違紀處理。

2、嚴禁學生在宿舍內吸煙、酗酒、打架斗毆,違反者按違規(guī)處罰。

3、按時就寢,不準大聲喧嘩、吵鬧,不準點蠟看書,不準播放音樂,以保證大家睡眠時間。熄燈后不回宿舍或跳墻外出的學生,按嚴重違紀處理。

4、學生離開宿舍必須將門窗關好上鎖,不上鎖的將由宿管員上鎖。班主任說明情況,然后開門。

5、星期天、節(jié)假日全校休息不回家的,須提前登記。晚9:30前必須回宿舍,否則不予留宿。出了事責任自負。

6、宿管員抓住上網(wǎng)違規(guī)學生,班主任要認真處理并向宿管員反饋處理結果,

凡違反上述規(guī)定的,首次給予批評教育,二次給予勞動教育,寫出,三次給予30元以上經(jīng)濟處罰,四次通知家長酌情給予處理。

學校常規(guī)的管理制度有哪些篇7

家長學校工作制度

一、學校將家長學校工作納入議事日程,并將教師學校工作納入考核評比之中。

二、學校領導做到有計劃、有檢查、有落實。每學期召開1-2次專題會議,研究家長學校工作,定期召開專任教師、輔導會。

三、嚴格遵守學校的作息時間,認真組織學員入學,確保入學率為100%;考試合格率為98%以上,優(yōu)秀率為60%以上。

四、實行優(yōu)秀家長評選制度,對每屆學員學習期滿進行考試、考核,評選出10%的優(yōu)秀學員或好家長,由家長學校給予表彰。

五、學校各部門工作人員應認真履行職責,確保家長學校工作有序進行。

家長學校教師考核制度

1、擔任家長學校上課的教師,應認真上課,對每一位學員熱情、負責,做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長學校的教學活動,上課教師都要對所講內容有記錄。

2、學校每學期根據(jù)任課教師的工作職責、工作態(tài)度、工作熱情對教師進行考核。

3、考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次,對優(yōu)秀的教師進行一定的獎勵。

4、考核辦法公布與各位家長,接受家長的監(jiān)督。

5、家長對工作不夠滿意的教師,有權向學校領導提出意見,供校領導參考。

家長學校教師選拔與培訓制度

一、抓好家長學校師資隊伍建設,聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗人員,擔任學校家長學校專職教師,同時聘請教子有方家長擔任兼職教師,改善和提高家長學校授課教育教學效果。

二、重視家庭教育指導教材建設,根據(jù)家長的實際需要,按照家庭教育理念和研究成果,編制好體現(xiàn)時代性、科學性和實用性教材,同時收集、整理部分資料供家長學習之用。

三、加強對家長學校的組織管理,建立聽課制度、做到每次活動有安排有記錄,同時做好意見和建議的反饋工作,以提高教育教學質量。

四、組織以班級為單位的咨詢活動,開展對學生的個別輔導工作,按照不同年齡班級的家長,由班主任或任課教師進行針對性指導,以幫助有困難的家長掌握知識提高教學質量。

五、幫助家長總結家庭教育工作經(jīng)驗,組織教子有方家長進行經(jīng)驗交流,同時,做好優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長的評比工作,以調動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。

六、注意積累有關文件,各種計劃,總結、重大活動記錄,學校檔案、整理歸檔。

家長學校學員考勤制度

1、學校領導對家長學校加強管理,建立考勤制度,對每學期入學的每一位學員進行考勤記錄。

2、每位家長學校的學員,應嚴格遵守學校紀律,在規(guī)定時間內填寫好考勤表。

3、如有缺勤者,須事先向班主任老師或學校領導請假,遇到特殊情況,實在無法請假者應事后說明原因并及時補假。

家長學校評比表彰制度

1、每期家長學校,學校將開展評比好家長或優(yōu)秀家長以及家庭教育優(yōu)秀論文評選活動。

2、達到好家長或優(yōu)秀家長評選條件者,學校將給予表彰。

3、好家長或優(yōu)秀家長表彰名額為參加學習家長總數(shù)的10%,

家庭教育優(yōu)秀論文篇數(shù)不限。

4、有盡力辦好家長學校,帶頭學習家教知識,提高家長素質和義務。

5、有協(xié)助班主任做好后進生轉化工作的義務。

6、有協(xié)助學校、班主任調解校、班、家長之間爭議的義務。

7、將優(yōu)秀家長學員的名單裝訂成冊,以備查詢,該名冊將作為每學期家長委員會候選人參考基數(shù)。

家長學校教師工作職責制度

1、學校領導應充分關心家長學校的成長,每學期組織教師對全體家長學員進行專題培訓,并制定專門的培訓計劃,供廣大教師參考。

2、定期開辦家長學校,使所有的家長都能在家長學校中了解學校的教育教學手段,學到相關教育子女的方法,豐富家長的學識,讓家長與孩子共同成長。

3、應聘擔任家長學校的教師應抱著對學員負責的態(tài)度認真?zhèn)湔n,認真上課,做到不把無準備之仗。

4、教師要了解家長們的思想動態(tài),及時反饋家長的信息,切實把家長學校辦好。

5、平時與家長多溝通,多聯(lián)系,在家長教育子女遇到問題和困難時,能及時給以幫助。

6、能客觀地、實事求是地向家長反映子女在學校的學習情況,生活情況和思想表現(xiàn),幫助家長制定有關教育子女的辦法和措施。

7、有目的、有計劃地對家長學員進行走訪,更有效地指導家長教育好自己的孩子。

8、邀請上級有關領導、專家來校對家長學員進行專題講座,提高廣大學員的知識水平和教育孩子的水平。

學校常規(guī)的管理制度有哪些篇8

第一章教學管理制度

一、加強對家長學校的組織領導,社區(qū)工作人員負責日常事務工作,具體制定,落實有關管理工作人員,組織開展有關指導工作,同時,認真總結家長學校的工作經(jīng)驗。

二、宣傳黨和國家的教育方針,系統(tǒng)傳授家庭教育科學知識,助家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境,改進教育方法,促進家庭精神文明建設,同時溝通家校聯(lián)系促進未成年人的全面健康發(fā)展。

第二章教師教學制度

三、抓好家長學校師資隊伍建設,聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗人員,擔任學校家長學校專職教師,同時聘請教子有方家長擔任兼職教師,改善和提高家長學校授課教育教學效果。

四、重視家庭教育指導教材建設,根據(jù)家長的實際需要,按照家庭教育理念和研究成果,編制好體現(xiàn)時代性、科學性和實用性教材,同時收集、整理部分資料供家長學習之用。

五、形成回饋機制。建立健全“家長開放日”、“家長聯(lián)系卡”制度,定期進行家、電話回,由專人負責與家長進行溝通交流;組織開展多種形式的家長聯(lián)誼活動,了解家長對學校教學質量和教學內容的饋意見,并及時進行調整,以滿足不同層次的家長需求。

第三章教學活動制度

五、加強對家長學校的組織管理,建立聽課制度、每次登記考勤工作制度,做到每次活動有安排、有記錄,同時做好聽課意見和建議的饋工作,以提高教育教學質量。

六、助家長總結家庭教育工作經(jīng)驗,組織教子有方家長進行經(jīng)驗交流,同時,做好優(yōu)秀學員、優(yōu)秀家長的評比工作,以調動激勵廣家長參與家庭教育活動的主動性。

七、家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會和家教咨詢服務等形式。

第四章學員考勤制度

八、家長學員在校期間要遵守各項制度。

九、家長學員必須堅持按時到校上課,出勤率達95%以上。不得無故遲到、早退或缺席。

十、家長學員要認真聽講做筆記、勤于思考、努力實踐。

第五章優(yōu)秀學員、教師表彰制度

十一、優(yōu)秀學員、優(yōu)秀教師的評比工作按照評比條件每一學年進行一次。通過綜合考核評比,對完成學習任務者發(fā)給結業(yè)證書。對表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異,效果明顯的學員予以評優(yōu)。

十二、采取召開學員座談會,發(fā)放征求意見表、檢查備課礁等形式評選優(yōu)秀教師。

十三、不斷總結教學活動的經(jīng)驗和不足。區(qū)婦聯(lián)每年對家庭教育學校的教學管理及活動情況進行年度檢查考評,并將此納入?yún)^(qū)、街婦聯(lián)目標管理考核之中。市婦聯(lián)每2年對先進家庭教育學校進行一次表彰。

第六章檔案資料管理制度

十四、注意和積累有關文件,各種計劃,總結、重活動記錄,學校檔案、整理歸檔。檔案資料保存完整,分檔立卷,圖文并茂,映歷年家庭教育工作的領導管理、組織建設、工作計劃、活動開展、工作成效、媒體宣傳等相關情況。

學校常規(guī)的管理制度有哪些篇9

一、為了豐富學生的在校生活,拓寬學生的知識面,培養(yǎng)學生的的興趣愛好,發(fā)展學生的能力和特長,促進學生素質的全面發(fā)展,學校將有計劃地開展興趣小組活動。興趣小組活動分為體育組、書法組、美術組、音樂組。

二、學生可根據(jù)自己的愛好,選擇參加興趣小組,每學期初,由班主任協(xié)助組織報名。

三、學校興趣活動小組由德育處負責,藝體科專任教師擔任輔導教師,為了便于開課及管理,每位學生只能選擇最感興趣的項目報名。

四、期初由德育處統(tǒng)一制訂興趣小組活動開課記錄表,做到定時間、定地點開展活動。

五、每個興趣小組的輔導教師要認真制定計劃、認真?zhèn)湔n、認真輔導、認真考核,每次活動要提前到場,堅持點名制度。

六、學生應按時參加活動,遵守活動紀律,每個興趣小組設立組長一名,讓學生參與管理。

七、自覺愛護活動器材、注意環(huán)境衛(wèi)生,保持場地整潔。

八、期末做好興趣小組的總結工作,評選好興趣小組的優(yōu)秀學員,一般占10%的比例。學校將組織多種形式的成果匯報活動,并對興趣小組進行合理評價。

九、興趣小組活動手冊、學生獲獎證書、發(fā)表作品復印件,交教導處資料室存檔,學校將按有關規(guī)定給予獎勵。

學校常規(guī)的管理制度有哪些篇10

x月x日,我院展開全院學習規(guī)章制度動員大會,開展規(guī)章制度學習教育活動以來,通過十幾天我院多部法規(guī)的學習,使我更加清醒地認識到學習規(guī)章制度,遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。學校要充滿生機和活力,具有充足的生源和很高的聲譽,必須要有完善,嚴格,健全,獨特的學校管理制度。下面根據(jù)學習情況,結合個人實際談一點膚淺的體會。

通過學習提高了思想認識,增強了日常遵守法規(guī)的自覺性。學校管理制度是實現(xiàn)學校職能的不可缺少的必要條件。同志在論述制度改革問題時指出,同某些領導人的思想作風相比,“組織制度、工作制度”方面的問題更重要。現(xiàn)代學校的管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制度學校便無法對現(xiàn)代教育教學活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調和控制,學校各項工作就無法正常開展。隨著社會的發(fā)展和進步,特別是處在我國改革開放日益深入的今天,現(xiàn)有的學校制度也面臨著如何適應新情況,迎接新挑戰(zhàn)的問題。我們需要考慮如何準確地把握時代的特征,從學校自身的辦學條件出發(fā)設計和建立以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、適應社會客觀發(fā)展需要和教育內在規(guī)律的、能夠彰顯自身辦學特色的學校管理制度。俗話說,“不以規(guī)矩,不能成方圓”。要辦好一所學校必須有章可依、有規(guī)可循。否則,學校的人、財、物、事、信息的管理以及時間、空間的安排便會混亂無序。因此學校管理制度良好與否對一個學校教育教學工作順利開展極為重要。

管理是學院發(fā)展的核心。近年來,我院發(fā)展步伐加快,在運行過程中,由于體制交替、規(guī)章制度、機制的不健全,客觀上給學院的整體和諧發(fā)展帶來壞風氣滋生和蔓延的土壤,導致學院的一些工作在執(zhí)行上碰到了重重的問題,推諉,拖延,耽誤工作的情況時有發(fā)生,嚴重危及學院的政令的貫徹和執(zhí)行。尤其在當前全院爭取國家級示范性中職院校的情況下,由于我們平時疏于學習,對規(guī)章制度學習不深,理解不夠全面與己關系不大的可學可不學,在這種思想支配下,久而久之,就會萌生一些自由散漫的思想,造成違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生,甚至影響我們中職示范校的形象。

通過這次規(guī)章制度學習教育,使我深刻地認識到,不認真學習學院的規(guī)章制度有關條文,不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的員工。因此,掌握規(guī)章制度基本知識,學好內部的各項規(guī)章制度,對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。

通過學習進一步掌握了學習方法,并力求在理解和用運上下功夫。規(guī)章制度的學習不是一蹴而蹴,一時半會就可學成或學好記牢的,關鍵要靠長期的學習和積累,要養(yǎng)成長期學習的習慣,要有刻苦鉆研的精神,要有不怕吃苦的毅力,只有思想上認識到學習的重要性,才能真正在實踐中去學習,并自覺做一名遵紀守法,遵章守紀的合格員工。

在學習方法上,聯(lián)系自己的崗位重點學習,并做到學習與實踐用運相結合,學法規(guī)與守法規(guī)相結合。另外,在學習教育上突出教育的普遍性,多形式、多層次,全方位地開展教育,注重教育的針對性,抓好結合點,把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學先進、學英?;顒咏Y合起來。使自己能夠學法、知法、懂法,依法規(guī)辦事。

實訓中心每周五第一節(jié)課后集體組織大家,在多媒體教室集中學習討論。在學習上大家暢所欲言,說出自己的理解和認識。平時在辦公室同事們相互交流,把自己對法規(guī)制度的見解提出來相互討論,通過這樣的學習,我們深刻領悟了學院安排這次學習的重要性,并且自己結合學院的制度,找到自己需要努力的方向。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教職工聘用辦法》《教職工考核辦法》這樣的規(guī)定不認真學習,自己就找不到自己努力的方向,爭先創(chuàng)優(yōu)。

通過一個階段的學習,我基本掌握了和自己密切相關的法規(guī)的內容。對自己的發(fā)展方向和學院的規(guī)則結合起來,以后會在法則法規(guī)的指引下,向著學院更美好的明天努力工作。

493092